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海南首期社會考評員培訓(xùn)在海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利開班

2021-04-20 09:55:19
為貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制，4月17日上午，1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書海南社會培訓(xùn)基地首期社會考評員培訓(xùn)在海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利開班，來自海南當(dāng)?shù)氐慕?0位幼兒園及托育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)幼兒照護(hù)相關(guān)考評知識、探討幼兒照護(hù)事業(yè)未來發(fā)展前景。

 
據(jù)了解，培訓(xùn)由金職偉業(yè)與海南正向海星教育投資有限公司聯(lián)合主辦，由海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。此次，社會培訓(xùn)站點與高職院校以校企合作的形式共同開班，在1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書落地推進(jìn)工作中尚屬首創(chuàng)，其不僅為全國幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書社會培訓(xùn)基地樹立了標(biāo)桿、打造了樣板，還將對社會考評工作推進(jìn)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化起到積極作用。
 
海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長劉珈伲、國際學(xué)前教育研究會注冊職業(yè)園長陸俊峰、廣東木直教育集團(tuán)董事長姜潤娟、湖南金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理潘建明等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席開班典禮并發(fā)表講話。

 
海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長劉珈伲，首先對于各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)人的到來表示熱烈歡迎與衷心感謝，她表示，隨著國家政策的變化與托育托幼行業(yè)的興起，有越來越多的學(xué)生關(guān)注幼教行業(yè)，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院也將不斷致力于為整個海南乃至全國的幼教行業(yè)培養(yǎng)更多擁有專業(yè)知識及技能的高素質(zhì)人才。“相信通過在座各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們的共同努力，我國幼兒教育事業(yè)將會擁有更加美好的未來。”
 
國際學(xué)前教育研究會注冊職業(yè)園長陸俊峰，作為此次培訓(xùn)的學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言。“當(dāng)我看到海南的幾個高校與金職偉業(yè)攜手推動幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書落地實施的時候，我就知道海南托育領(lǐng)域的春天要到來了，專業(yè)的事還是需要專業(yè)的人來做，我希望能有更多的人參與到此次社會培訓(xùn)中來，也希望有更多的學(xué)生成為專業(yè)的托育人才。”

 
廣東木直教育集團(tuán)董事長姜潤娟在講話中提到，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是第一個教育大綱，“幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書”就是國家出的第二個大綱，這兩個大綱對于幼教從業(yè)人員具有重要意義。姜潤娟也希望在專家、同仁的努力下，不斷探索具有地方特色的幼兒照護(hù)“書證融通”之路。

 
最后，湖南金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理潘建明進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他首先對于2020年幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書工作成效及展望進(jìn)行分享，隨后表示，社會培訓(xùn)基地是幼兒照護(hù)證書積極履行社會服務(wù)責(zé)任的重要抓手。“此次培訓(xùn)開設(shè)在海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為全國社會培訓(xùn)基地開了個好頭，也成為推動嬰幼兒人才培養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。希望廣東、深圳等各地社會培訓(xùn)基地，能夠貫徹延續(xù)此種模式，深化校企合作、產(chǎn)教融合，為社會輸出更多的嬰幼兒照護(hù)專業(yè)人才。”
4月12日-13日，全國職業(yè)教育大會在北京順利召開，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)，要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。此次1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書海南社會培訓(xùn)基地首期社會考評員培訓(xùn)的順利開展，正是以實際行動積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，不僅能夠擴(kuò)大幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書在托育托幼行業(yè)的影響力，還對于提升各大職業(yè)院校及應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)其專業(yè)技能水平具有重要意義。


 
值得一提的是，18日，湖南金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理潘建明特赴1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書海南社會培訓(xùn)基地——海南正向海星教育投資有限公司進(jìn)行考察指導(dǎo)，并舉行1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書海南試點院校專家座談會。會議邀請了海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海南健康衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、海南科技職業(yè)大學(xué)專家老師，及廣東木直教育集團(tuán)代表、海南正向海星教育投資有限公司代表共同參會。會上，與會領(lǐng)導(dǎo)、專家，就校企合作、1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書試點推進(jìn)工作等問題進(jìn)行深入探討交流，并達(dá)成一致共識。未來，校企雙方將秉承校企合作、協(xié)同育人的原則，共同推進(jìn)1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書社會培訓(xùn)工作，攜手為社會提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。會上，湖南金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理潘建明還向海南正向海星教育投資有限公司授予“海南社會培訓(xùn)基地”牌匾，并為與會試點院校專家老師頒發(fā)“1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書海南省社會培訓(xùn)基地特聘專家”聘書。

 
作為1+X第三批幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織，金職偉業(yè)始終秉承“貼心、專業(yè)、創(chuàng)新、感恩”的理念，積極履行標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、教材建設(shè)、學(xué)習(xí)資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、證書發(fā)放考核等方面的職責(zé)，截止2020年12月，金職偉業(yè)共開設(shè)1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書師資及考評員培訓(xùn)27期、考務(wù)技術(shù)員培訓(xùn)6期、督導(dǎo)員培訓(xùn)6期，共培訓(xùn)5000余人次，完成477家考評站點的遴選工作及32761名學(xué)生的考證工作，平臺線上培訓(xùn)10萬余人。
 
下一步，金職偉業(yè)將發(fā)動全國多個1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書考核站點，攜手當(dāng)?shù)厣鐣嘤?xùn)基地聯(lián)合開班，以海南社會培訓(xùn)基地開班模式為典范，深入開展社會師資及社會從業(yè)培訓(xùn)，通過建立健全的教學(xué)資源庫，推動打造規(guī)范的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)體系；把準(zhǔn)職業(yè)教育方向，以產(chǎn)教融合為路徑，積極構(gòu)建校企“雙元化”育人新機(jī)制，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。通過推動課程建設(shè)、頂崗實訓(xùn)和仿真教學(xué)軟件的建設(shè)，搭建人才培養(yǎng)基地，縮短專業(yè)人才的培養(yǎng)周期，大批量、高標(biāo)準(zhǔn)地為行業(yè)輸送托育托幼領(lǐng)域亟需的職業(yè)技能型人才；深入探索基于校企合作的高職院校高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能！