專家介紹
陳光，副教授，遼寧民族師范高等?？茖W校教育系主任，遼寧省骨干教師、國家級普通話測試員、二級心理咨詢師、遼寧省語言專家、國賽小學教育活動設計與實施賽項裁判、遼寧省星級專業(yè)評估專家、遼寧省學前教育人才能力圖譜專業(yè)負責人、遼寧省巾幗家政服務職業(yè)技能大賽裁判、遼寧省雙高小學與學前教育專業(yè)群負責人、遼寧省幼師培養(yǎng)省級專家顧問、四家企業(yè)受聘教師。主持及參與了《“1+X”證書制度下高職院校專業(yè)集群和區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展的研究與實踐》《高職院校黨支部書記“雙帶頭人”培養(yǎng)機制建設研究”》等省級課題研究20多項，在不同刊物上發(fā)表學術(shù)論文30余篇，公開編寫出版了5本教材，所教課程獲得遼寧省課程思政優(yōu)秀案例，作為學前教育專業(yè)負責人申請成功了遼寧省數(shù)字化轉(zhuǎn)型示范專業(yè)，并主持完成了《現(xiàn)代寫作》校級精品課，榮獲參賽獎和指導獎不同種類的國家及省市級獎項30余項。

10月12日，金職大講堂第146講開講，課程邀請到遼寧民族師范高等?？茖W校陳光副教授作《新雙高建設背景下產(chǎn)教融合的內(nèi)涵思考與實踐路徑》主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理、產(chǎn)業(yè)學院副院長湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報。



課上，陳光副教授深入剖析了新雙高背景下產(chǎn)教融合的重要意義及實踐路徑。新雙高，即“高水平辦學能力”和“高質(zhì)量產(chǎn)教融合”，是新時代職業(yè)教育發(fā)展的新理念，旨在通過提升職業(yè)教育院校的辦學能力和深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)適應市場需求的高素質(zhì)技術(shù)人才。





新雙高背景下的產(chǎn)教融合，要求高職院校承擔起系統(tǒng)改革辦學模式、提升職業(yè)教育治理現(xiàn)代化水平的使命。這包括建立產(chǎn)教深度融合的辦學體制，優(yōu)化人才培養(yǎng)載體和結(jié)構(gòu)，以及優(yōu)化德技并修工學結(jié)合育人機制。



基于產(chǎn)教融合發(fā)展困境與新雙高背景下產(chǎn)教融合的時代使命，陳光副教授提出以政策融合為先導、以理念融合為引領(lǐng)、以機制融合為保障、以資源融合為落腳點，實現(xiàn)高質(zhì)量的產(chǎn)教融合。他談到，各級政府應發(fā)揮體制優(yōu)勢，聚焦產(chǎn)教融合、校企合作的政策堵點，構(gòu)建教育系統(tǒng)與產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的融合機制。同時，作為產(chǎn)教融合校企合作最基層的落地單元，高職院校應主動開發(fā)與企業(yè)需求緊密契合的校企合作項目，推動行業(yè)產(chǎn)業(yè)資源轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育教學資源。



在課程最后，陳光副教授以崇高的教育家精神與大家共勉。“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。他期待與各位教師同仁共同努力，為職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦，貢獻力量。



10月19日，金職大講堂將開啟第三十二期第147講，課程將邀請遼寧民族師范高等?？茖W校梁晨老師，進行《學前音樂活動設計與指導》主題授課。