專家介紹
唐玲芳，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院嬰幼兒托育專業(yè)教研室主任，副主任護(hù)師，教育部1+X幼兒照護(hù)和產(chǎn)后恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)制定專家，永州市政協(xié)委員。2023年全國護(hù)理技能大賽中職組裁判，廣東省母嬰照護(hù)大賽裁判組長，湖南省保育員賽項(xiàng)評委。2021年榮獲湖南省育嬰師技能大賽一等獎，湖南省巾幗建功標(biāo)兵，湖南省育嬰師技術(shù)能手，永州市五一勞動獎?wù)?。主持護(hù)理專業(yè)國家級資源庫《育嬰師》課程建設(shè)。



7月20日，金職大講堂第134講開講，課程邀請到永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐玲芳老師作《醫(yī)育融合，以賽促教，協(xié)同促進(jìn)嬰幼兒托育專業(yè)發(fā)展》主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報(bào)。



課上，唐玲芳老師從專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)出發(fā)，結(jié)合政策背景的詳細(xì)解析，分享了嬰幼兒托育專業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。



唐玲芳提到，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅在護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)擁有悠久的辦學(xué)歷史，并于2021年建立了嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)。打造專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，首先要建立“名師引領(lǐng)、專兼融通”的教師團(tuán)隊(duì)，深研教學(xué)，追求卓越；堅(jiān)持“醫(yī)育融合、教育學(xué)院名師參與”，積極參與專業(yè)競賽，與兄弟院校開展交流，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展；通過“校企合作、產(chǎn)教融合”，邀請企業(yè)專家進(jìn)校園，助力專業(yè)建設(shè)。





唐玲芳對政策背景進(jìn)行了詳細(xì)分析，以增強(qiáng)大家對嬰幼兒托育專業(yè)發(fā)展的信心。從人口數(shù)據(jù)變化來看，我國正出現(xiàn)少子化、老齡化趨勢。推進(jìn)嬰幼兒托育是促進(jìn)適度生育和保證養(yǎng)育水平的重要舉措，國家正大力推進(jìn)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展，要求加強(qiáng)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。





根據(jù)國家衛(wèi)健委人口監(jiān)測與家庭發(fā)展司的調(diào)研報(bào)告，我國存在嬰幼兒托育行業(yè)供需不平衡的狀況：有入托需求的家庭占比很高，社會托育需求量大，但嬰幼兒入托率仍很低。因此，培育大量嬰幼兒托育人才是時(shí)代所需。0-3歲嬰幼兒時(shí)期是人類個體一生中習(xí)得知識最多的階段，這就表示，嬰幼兒照護(hù)對于照護(hù)者的教育水平、業(yè)務(wù)能力有著高要求，其中前四位的能力為家庭教育指導(dǎo)能力、嬰幼兒觀察與評價(jià)能力、嬰幼兒保育保健實(shí)操能力、嬰幼兒活動設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。



唐玲芳提到，近年來，國家層面發(fā)布了大量有關(guān)托育標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，為院校的嬰幼兒托育專業(yè)課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、核心技能開發(fā)與教學(xué)提供了指導(dǎo)。隨后，唐玲芳對國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》做了詳細(xì)解讀。



最后，唐玲芳分析了專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，嬰幼兒托育服務(wù)行業(yè)尚存在100萬人才缺口，說明了加快嬰幼兒托育人才培育的必要性。她分享了人才培養(yǎng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，需要以超前思維、超強(qiáng)凝聚力開展人才培養(yǎng)方案修訂，采用“校企合作、產(chǎn)教融合、共建共享”的理念，根據(jù)專業(yè)發(fā)展要求，針對性地開發(fā)軟件、硬件設(shè)施，并落實(shí)嬰幼兒托育專業(yè)群“崗課賽證”綜合育人模式，做好人才輸出，打造嬰幼兒托育服務(wù)崗位鏈。