盛夏雖至，學(xué)履不停。7月17日，2024年第三期1+X產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)技能等級證書師資及考評員培訓(xùn)班在長沙正式啟動。金職偉業(yè)集團有限公司董事長彭英，總經(jīng)理助理、院校事業(yè)部總監(jiān)周該生，以及來自全國13個省、市、自治區(qū)的49名職業(yè)院校教師共同參與了開班典禮。





此次培訓(xùn)為期7天，涵蓋技能型社會背景下產(chǎn)后恢復(fù)技能人才培訓(xùn)新思路、產(chǎn)后恢復(fù)課證融合路徑和實施方案、三教改革背景下產(chǎn)后恢復(fù)教師職業(yè)能力培養(yǎng)與提升、產(chǎn)后恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)解讀及技能實操演練、產(chǎn)后恢復(fù)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課程內(nèi)容，旨在強化產(chǎn)后恢復(fù)師資及考評員隊伍建設(shè)，保障1+X證書制度試點工作高效、規(guī)范落地。



在開班典禮現(xiàn)場，彭英對各位老師的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。她提到，1+X幼兒照護、產(chǎn)后恢復(fù)兩張證書是保障國計民生的重要基本點，關(guān)系到每一個孩子與媽媽的健康。金職偉業(yè)作為教育部第三批、第四批職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織，積極探索證書標(biāo)準(zhǔn)、配套教材等資源的建設(shè)，推進(jìn)智慧職教產(chǎn)品研發(fā)，推動‘崗課賽證’綜合育人，賦能職業(yè)院校育人實效性的提升。其次，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，圍繞“金專、金課、金師、金地、金教材、金證、金賽”建設(shè)，推動新時代職教新基建，助力職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升，筑牢職業(yè)教育人才培養(yǎng)基石。



廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院林秋蘭老師作為參培代表講話。“教育大計，教師為本。教師作為教學(xué)活動的主體，是履行教育職責(zé)、培養(yǎng)人才最重要的踐行者，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。”林秋蘭老師認(rèn)為，只有不斷強化自身的專業(yè)知識、技能與教育教學(xué)能力，才能更好地塑造高質(zhì)量技術(shù)技能人才，并代表全體學(xué)員表態(tài)：珍惜培訓(xùn)機會，勤奮學(xué)習(xí)；互相交流，取長補短；學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)到的知識與技能運用于教學(xué)實踐工作中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。



周該生作動員講話。他對各位老師在炎炎夏日前來培訓(xùn)表示感謝，并介紹了產(chǎn)后恢復(fù)證書推進(jìn)情況。他談到，在加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展、推動“新雙高”建設(shè)的背景下，從三尺講臺到培訓(xùn)課堂，老師們步履不停地提升自己，用行動表明了為職業(yè)教育貢獻(xiàn)自我的決心。“產(chǎn)后恢復(fù)證書依托金職偉業(yè)旗下規(guī)模龐大的產(chǎn)后恢復(fù)直營、加盟門店，在行業(yè)和市場中生長起來，具有強大的生命力與廣闊的發(fā)展前景。”最后，他祝愿各位老師圓滿完成各項培訓(xùn)任務(wù)。





至此，2024年第三期1+X產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)技能等級證書師資及考評員培訓(xùn)班正式拉開帷幕。