專家介紹
吳燕，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年護理專任教師，副主任護師，國家級雙師型青年骨干教師，教育部1+X老年照護技能等級證書試點項目培訓(xùn)教師暨考評員，國家二級老年人能力評估師，湖南省精品在線開放課程(老年護理)授課教師；2023年代表湖南省參加全國家政服務(wù)行業(yè)養(yǎng)老護理員大賽，2024年永州市第二屆養(yǎng)老護理員大賽賽項裁判。



7月6日，金職大講堂第132講開講，課程邀請到永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳燕老師作《智慧康養(yǎng)，做好老年人能力評估》主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理、產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報。



課上，吳燕老師詳細介紹了老年人能力評估的相關(guān)概念，并就評估內(nèi)容、評估方法作詳細闡述。“公報顯示，截至2022年底，我國60歲及以上的老年人已超過2.8億人，而早在2018年年底，我國失能、半失能老年人就已突破4400萬人?，F(xiàn)階段我國對老年人能力評估從業(yè)人員的需求超過150萬人，但專、兼職從業(yè)人員尚不足10萬，有巨大的人才缺口。”吳燕老師簡要介紹了老年人能力評估的社會背景。她談到，養(yǎng)老服務(wù)評估業(yè)務(wù)是中國養(yǎng)老行業(yè)的弱項。國外的養(yǎng)老經(jīng)驗啟示著我們，只有做好養(yǎng)老服務(wù)評估，才能更好地照顧老人、更精準(zhǔn)地發(fā)放養(yǎng)老補貼，推動養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。



課上，吳燕老師詳細闡述了老年人能力評估的概念、意義及原則。老年人能力評估師即為有需求的老年人提供日常生活活動能力、認知能力、精神狀態(tài)等健康狀況測量與評估的人員。“開展老年人能力評估對養(yǎng)老機構(gòu)、護理人員、家屬及老人具有重大意義。通過老年人能力評估可以判斷老年人健康狀況和自理能力，判斷老年人的照護需求，真實了解老年人生活狀況和服務(wù)需求，可以為養(yǎng)老機構(gòu)規(guī)避風(fēng)險，讓護理員照護時有章可循，讓家屬放心認可，讓老人更加了解自己。”



老年人能力評估內(nèi)容包括日常生活活動、精神狀態(tài)、感知覺與溝通、社會參與4項一級指標(biāo)及22項二級指標(biāo)。隨后，吳燕老師就4項一級指標(biāo)的概念、評估內(nèi)容、評估標(biāo)準(zhǔn)及評估注意事項逐一講解。她談到，在對老年人進行能力評估時，可以根據(jù)評估分值進行能力劃分，也可以采用老年人能力評估結(jié)果判定卡。在使用結(jié)果判定卡時，一般根據(jù)日常生活活動進行初步定位，鎖定目標(biāo)區(qū)域，然后根據(jù)其它三項能力在結(jié)果判定卡上定位查找相應(yīng)的能力等級。



課程最后，吳燕老師從評估機構(gòu)與評估員兩個維度來講解對應(yīng)的評估方法。她談到，按照相關(guān)規(guī)定，評估機構(gòu)應(yīng)獲得民政部門的資格認證或委托，至少有5名評估員；機構(gòu)內(nèi)評估員應(yīng)具有醫(yī)學(xué)或護理學(xué)學(xué)歷背景，或獲得社會工作者資格證書，或獲得高級養(yǎng)老護理員資格證書，并經(jīng)過專門培訓(xùn)獲得評估員資格認證；機構(gòu)內(nèi)評估區(qū)域環(huán)境應(yīng)保持清潔、安靜、寬敞、光線明亮空氣清新、溫度適宜，至少有三把椅子和一張診桌4-5個臺階，以供評估使用。





對評估員來說，每次評估應(yīng)由2名評估員同時進行；評估員通過詢問被評估者或照顧者，填寫附錄各項表格，最后統(tǒng)計分數(shù)，寫出評估報；經(jīng)2名評估員進行確認，并簽名，同時，請信息提供者簽名；老年人能力評估應(yīng)為動態(tài)評估，按照評估流程及老人能力狀況進行初始評估、定期評估、即時評估。


7月13日，金職大講堂將開啟第二十九期第133講，課程將邀請永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔣爭艷教授，進行《數(shù)字化課程的設(shè)計與開發(fā)》主題授課。