專家介紹
邱志軍，岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)教授，國家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，國家級(jí)職業(yè)教育助產(chǎn)專業(yè)資源庫負(fù)責(zé)人，全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)負(fù)責(zé)人，湖南省芙蓉教學(xué)名師，省級(jí)學(xué)科帶頭人，人口與計(jì)生行指委專家，教育部職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)與咨詢?cè)u(píng)估專家，湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)評(píng)估與咨詢專家委員會(huì)專家。主持國家級(jí)項(xiàng)目3個(gè)，省級(jí)項(xiàng)目/課題10余項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文30余篇，曾獲得全國職業(yè)院校技能競(jìng)賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)，湖南省專業(yè)群負(fù)責(zé)人說專業(yè)群競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。



4月6日，金職大講堂第119講開講，課程邀請(qǐng)到岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)教授邱志軍作《新起點(diǎn)·新要求·新突破——兩輪職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)心路歷程》主題授課。

課程伊始，金職偉業(yè)院校事業(yè)部總監(jiān)周該生作本周工作總結(jié)匯報(bào)。





課上，邱志軍主要從整體設(shè)計(jì)、應(yīng)用推廣、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)幾方面介紹了學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)歷程，并根據(jù)相關(guān)指南的變化分析資源庫建設(shè)重點(diǎn)與要點(diǎn)，分享學(xué)校資源庫建設(shè)的未來展望。



“在建設(shè)之初，學(xué)校就組織教師認(rèn)真研讀了相關(guān)文件，并對(duì)照學(xué)校已有專業(yè)分析國家級(jí)、省級(jí)資源庫立項(xiàng)情況，確定了建設(shè)國家級(jí)教學(xué)資源庫的目標(biāo)。”邱志軍談到，在前期準(zhǔn)備階段，學(xué)校分析了國內(nèi)現(xiàn)有的教學(xué)資源庫建設(shè)情況，取長補(bǔ)短，設(shè)計(jì)了包含“一聯(lián)盟、二中心、三平臺(tái)、四資源館”的助產(chǎn)專業(yè)群資源庫；開展了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)規(guī)格、實(shí)踐專家訪談等方面的調(diào)研，形成人才培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告；按照從新手到生手、熟手、能手、高手的職業(yè)成長規(guī)律，重構(gòu)了包含基本護(hù)理、專科護(hù)理、重點(diǎn)人群護(hù)理、綜合情景4個(gè)領(lǐng)域，標(biāo)準(zhǔn)、證書、技術(shù)、思政、賽規(guī)4個(gè)融合的專業(yè)課程體系，并對(duì)應(yīng)每一門課程開發(fā)其課程標(biāo)準(zhǔn)。



在應(yīng)用推廣階段，學(xué)校綜合利用院校、企業(yè)、社會(huì)、境外資源，分策略、分對(duì)象展開合作，極大地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源庫的實(shí)際應(yīng)用與推廣。例如在企業(yè)推廣中，學(xué)校采取了三種資源交換模式:B2B2C分享模式，C2C商業(yè)模式，B2B互換模式，借助購買、交換、分享的資源推廣方式，進(jìn)一步拓寬并加深了教學(xué)資源庫的社會(huì)影響力與實(shí)際應(yīng)用。



邱志軍分享了資源庫建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校在資源庫建設(shè)中采用了“五聯(lián)五保”建設(shè)模式，即聯(lián)籌保經(jīng)費(fèi)、聯(lián)建保資源、聯(lián)用保推廣、聯(lián)管保質(zhì)量、聯(lián)通保機(jī)制，保障資源庫在云端平臺(tái)落地；構(gòu)建“四域五融”模塊化課程體系、課程教材，支撐三教改革生根；“五化一體”數(shù)智平臺(tái)，即決策數(shù)據(jù)化、推送智能化、互動(dòng)立體化、反饋及時(shí)化、對(duì)接定制化，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展教育發(fā)展；創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念全程融入，服務(wù)健康中國國家戰(zhàn)略。



隨后，邱志軍詳細(xì)介紹了新一輪的教學(xué)資源庫建設(shè)在建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)、建構(gòu)邏輯、認(rèn)定方式、實(shí)施保障方面的變化，并針對(duì)五個(gè)變化點(diǎn)分析了對(duì)新一輪教學(xué)資源庫建設(shè)重點(diǎn)及趨勢(shì)。



課堂最后，邱志軍就學(xué)校下一步的教學(xué)資源庫建設(shè)方向與重點(diǎn)作簡要介紹。“資源庫設(shè)計(jì)定位于女性全生命周期健康的守護(hù)者，我們期望讓每一個(gè)婦女兒童都沐浴在幸福安寧的陽光里。”“面對(duì)數(shù)字時(shí)代的到來，教育必須適應(yīng)社會(huì)變遷并加速變革，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的時(shí)代新人。建好教學(xué)資源庫對(duì)學(xué)生的成長和教師個(gè)人的發(fā)展都有著重要的意義，讓我們擁抱數(shù)字時(shí)代，共享美好未來。”