講師簡介
趙鈺子，寧波外事學(xué)校教師，浙江省教育類職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會委員，寧波市教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。曾獲全國教學(xué)能力大賽一等獎、浙江省職業(yè)能力大賽二等獎、浙江省多彩課堂比賽二等獎；指導(dǎo)學(xué)生獲全國、省、市職業(yè)院校技能大賽一等獎；主持、參與的課題多次獲寧波市一、二、三等獎；主編、參編教材3本；撰寫論文分獲寧波市一、二、三等獎，多篇論文發(fā)表。



10月14日，金職大講堂第96講開講，課程邀請到寧波外事學(xué)校教師趙鈺子作《逐夢賽場 不負(fù)韶華 全國職業(yè)院校技能大賽經(jīng)驗分享》主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報。



課上，趙鈺子對全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）嬰幼兒保育賽項中的職業(yè)素養(yǎng)測評、嬰兒保育技能實操與嬰兒早期學(xué)習(xí)支持三個模塊分別進(jìn)行項目解讀，并分享了寧波外事學(xué)校參加全國職業(yè)院校技能大賽的幾點經(jīng)驗。





就職業(yè)素養(yǎng)測評模塊如何拿到較高的分?jǐn)?shù)，趙鈺子認(rèn)為應(yīng)從兩方面入手，一是選擇題方面，她建議參賽學(xué)生在進(jìn)行賽前練習(xí)時，應(yīng)著重關(guān)注賽題本質(zhì)，理清題目內(nèi)在邏輯，做到舉一反三，并靈活應(yīng)對同一類題的不同變化形式。二是主觀題，她講到，主觀題答題需有國家相關(guān)文件為支撐，采用理論與實際相結(jié)合的答題方式，以獲得較高的答題分?jǐn)?shù)。




針對嬰幼兒保育技能實操模塊，趙鈺子提到，學(xué)校教師要提供正確的技能指導(dǎo)，給予學(xué)生正確的規(guī)范要求。學(xué)生在賽前訓(xùn)練時需真實練習(xí)實踐項目，在比賽中嚴(yán)格遵守比賽要求，把握比賽時間，運用精煉準(zhǔn)確的語言，清晰表達(dá)操作流程，巧妙處理與嬰幼兒的互動。






趙鈺子講到，在嬰兒早期學(xué)習(xí)支持模塊，參賽學(xué)生應(yīng)合理運用語言的表達(dá)技巧，將故事、兒歌與生活活動相結(jié)合，編排與幼兒年齡特點相符合的舞蹈，給予幼兒互動和運用已有經(jīng)驗的機(jī)會。

最后，趙鈺子分享了此次比賽獲獎的幾點經(jīng)驗，她談到，此次大賽獲獎，主要有兩點亮點，一是建立了科學(xué)高效的備賽體系，建立了“院園行企”多方助力的組織格局與構(gòu)建了“平臺＋項目”的組織架構(gòu)，充分發(fā)揮了校內(nèi)外各方力量；二是建立了“選訓(xùn)評調(diào)賽”的備賽管理機(jī)制，采用動態(tài)調(diào)整的機(jī)制，選擇綜合素質(zhì)較高的學(xué)生參賽。