講師簡介
陳衛(wèi)東，甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學院科研處處長，院科協(xié)副主席、院學報副主編。中國共產(chǎn)黨甘肅省第十三次黨代會黨代表、中國共產(chǎn)黨金昌市第八次代表大會黨代表，甘肅省科學技術(shù)協(xié)會第八屆代表大會委員、代表，金昌市科學技術(shù)協(xié)會第八次代表大會常務(wù)委員；2022年全國職業(yè)院校技能大賽高職組水處理技術(shù)賽項國賽裁判長，全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀裁判員；2018年中國技能大賽——第45屆世界技能大賽水處理技術(shù)項目省賽裁判長，國賽裁判，中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽甘肅選拔賽水處理技術(shù)項目省賽裁判長，優(yōu)秀裁判員；擔任第46屆世界技能大賽水處理技術(shù)項目國家集訓隊裁判員；獲甘肅省第四屆“創(chuàng)新杯”工業(yè)設(shè)計大賽金銀獎各1個。



9月30日，金職大講堂第94講開講，課程邀請到甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學院科研處處長陳衛(wèi)東作《職業(yè)教育眾創(chuàng)空間建設(shè)與實踐》主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理湯曌宇作本周工作總結(jié)匯報。





“習總書記在2013年全球創(chuàng)業(yè)周中國站活動組委會賀信中講到，創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。”“李克強總理在2014年夏季達沃斯論壇開幕式上提出，要借改革創(chuàng)新的‘東風’，推動中國經(jīng)濟科學發(fā)展，掀起‘大眾創(chuàng)業(yè)’‘草根創(chuàng)業(yè)’的新浪潮，形成‘萬眾創(chuàng)新’‘人人創(chuàng)新’的新態(tài)勢。”陳衛(wèi)東講到，國家積極出臺相關(guān)政策大力支持大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在此背景下，眾創(chuàng)空間建設(shè)與實踐是大勢所趨、是應(yīng)勢而為。







陳衛(wèi)東指出，眾創(chuàng)空間具有低成本、便利化、全要素與開放式的特點。職業(yè)院校在推行眾創(chuàng)空間建設(shè)的過程中，顯現(xiàn)出較多問題亟待解決，如體系不完善、沒有統(tǒng)一規(guī)范和要求、發(fā)展模式多種多樣、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分難統(tǒng)計、模式單一、資源對接困難等。他以甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學院紫金家園眾創(chuàng)空間建設(shè)為例，提出職業(yè)院校眾創(chuàng)空間建設(shè)應(yīng)以“工匠精神”培育為靈魂，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思想、創(chuàng)新能力為目標，推行“333”（三大平臺、三個體系、三項融合）人才培養(yǎng)模式，在人才養(yǎng)成平臺、體系建立、融入養(yǎng)成實施和數(shù)量考核等方面努力，營造利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。





課程最后，陳衛(wèi)東建議道，職業(yè)院?？梢砸劳袆?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺——眾創(chuàng)空間，重構(gòu)人才培養(yǎng)“新”方案，制定大學生眾創(chuàng)空間評價和課外創(chuàng)新學分體系；依托技能培訓平臺——實訓中心，探索技能訓練“新”模式，培養(yǎng)學生綜合運用知識、自主研究創(chuàng)新的能力；積極開展學科競賽，鼓勵學生參賽，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，真正實現(xiàn)“以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促改”。10月7日，金職大講堂將開啟第二十期第95講，課程將邀請浙江省教育科學研究院職教所教研員陳曉燕，進行《三教改革背景下職業(yè)教育的新需求、新發(fā)展》主題授課。屆時，誠邀各位行業(yè)專家、院校老師共同參與。