姚師洵，湖南民族職業(yè)學(xué)院教師，湖南省國培首席專家、坊主，省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員“楚怡”工坊核心成員，市級(jí)突出貢獻(xiàn)記功者、校級(jí)優(yōu)秀教師、年度優(yōu)秀個(gè)人。2022年全國職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽，嬰幼兒托育與管理專業(yè)二等獎(jiǎng)主持人、省級(jí)教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)主持人；先后主持實(shí)施20多項(xiàng)國培、省培、市培項(xiàng)目；擔(dān)任多省職業(yè)院校教師職業(yè)能力比賽評(píng)委；主持參與省部級(jí)課題6項(xiàng)，發(fā)表論文多篇，擁有發(fā)明專利一項(xiàng)；擔(dān)任副主編出版國家級(jí)規(guī)劃教材一本，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例二等獎(jiǎng)、省級(jí)“國培十年”優(yōu)秀培訓(xùn)資源；主持、參與多個(gè)省級(jí)“一流專業(yè)群”“雙高專業(yè)群”項(xiàng)目；擁有1+X幼兒照護(hù)、保育員等職業(yè)資格等級(jí)證書，是幼兒教師資格證考試面試官及學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員。



9月16日，金職大講堂第92講開講，課堂邀請(qǐng)到湖南民族職業(yè)學(xué)院教師姚師洵作《全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力大賽的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)——以嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)為例》主題授課。







課上，姚師洵以嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)為例，分享全國職業(yè)院校技能大賽的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。她講到，應(yīng)以大賽相關(guān)文件為綱去洞悉大賽，了解大賽情況。根據(jù)比賽要求，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，踐行教學(xué)活動(dòng)，選取有價(jià)值、有新意的選題。同時(shí)，她提到，教育教學(xué)應(yīng)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，更新教學(xué)模式與人才培養(yǎng)模式，提升優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)水平，緊跟三教/1＋X改革步伐，融合應(yīng)用信息技術(shù)，增強(qiáng)“停課不停學(xué)”組織教學(xué)能力，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量，贏得教學(xué)能力比賽。





“教育是讓學(xué)生在真實(shí)的社會(huì)情境中成長，真正的學(xué)習(xí)不僅僅是通過課堂來獲取信息的過程，更重要的是在復(fù)雜的社會(huì)中通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。”姚師洵強(qiáng)調(diào)，大賽項(xiàng)目，內(nèi)容為本。要根據(jù)工作崗位的主要任務(wù)，基于工作過程基本要素，從核心能力出發(fā)，按照認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建針對(duì)性強(qiáng)的高等職業(yè)教育專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。并根據(jù)內(nèi)容內(nèi)部邏輯，融入創(chuàng)新理念，將新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝、時(shí)代熱點(diǎn)內(nèi)容或者是專業(yè)特色融入項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)中，按照工作流程和典型任務(wù)組織教學(xué)。





最后，關(guān)于大賽需要提交的文件與視頻，姚師洵認(rèn)為，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需提交學(xué)校實(shí)際的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)教育部相關(guān)文件修訂完善，達(dá)到對(duì)標(biāo)、無誤、一致的標(biāo)準(zhǔn)。其次，撰寫一份頗具特色、精美細(xì)致的實(shí)施報(bào)告是大賽方案中的亮點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)突出特色與教學(xué)成效。三是參賽視頻需吸睛，連續(xù)和具有佐證，具備專業(yè)性、多樣性、完整性和規(guī)范性。“只要沒有交稿，每一天都在創(chuàng)新，老師們需要全身心的投入，夢(mèng)想就在那觸手可及的地方。”

9月23日，金職大講堂將開啟第十九期第93講，課程將邀請(qǐng)長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授周艷，進(jìn)行《凝心聚力、關(guān)注成長、團(tuán)結(jié)奮斗——以長沙民政職院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)系青年教師培養(yǎng)為例》主題授課。屆時(shí)，誠邀各位行業(yè)專家、院校老師共同參與。