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教師企業(yè)實踐項目——托育機構(gòu)保育人員崗位實踐項目啟動

2023-07-20 09:18:28
為深入學習貫徹黨的二十大精神，提高職業(yè)院校教師的專業(yè)實踐能力，培養(yǎng)“理實一體”的職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍，7月19日，2023年職業(yè)教育教師企業(yè)實踐項目——托育機構(gòu)保育人員崗位實踐項目，在第二批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地——金職偉業(yè)集團有限公司正式啟動。
 
 
據(jù)悉，2023年首批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐項目由教育部教師工作司組織實施，全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地承辦，旨在讓教師熟悉企業(yè)崗位職責、操作規(guī)范、技能要求，提升職業(yè)教育教師隊伍能力，并以此為契機推動校企共同打造產(chǎn)教聯(lián)合體，形成了產(chǎn)教深度融合的良好生態(tài)。2022年12月，金職偉業(yè)集團有限公司正式入選為公共管理與服務(wù)領(lǐng)域教師企業(yè)實踐基地，并依托自身基礎(chǔ)與優(yōu)勢，陸續(xù)實施托育機構(gòu)保育人員等5個崗位實踐項目、托育園園所運營與管理等3個技能培訓類項目，以此打造一支專業(yè)知識豐富、實踐能力強，能夠滿足教學與培訓需求的高技能教師隊伍。
 
此次托育機構(gòu)保育人員崗位實踐項目為期35天，采取項目任務(wù)式集中培訓和現(xiàn)代學徒制授課等培訓方式，參訓教師將深入一二三托育園，完成企業(yè)觀摩、市場調(diào)研、保育人員工作實踐、生活照料實踐、日常保健實踐、早期發(fā)展實踐、安全防護實踐、教學設(shè)計崗位實踐等課程內(nèi)容，助力自身實踐教學能力提升。
 
扎實開展教師企業(yè)實踐
 
開班典禮伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理潘建明對所有參訓老師的積極支持表示感謝與熱烈歡迎，“金職偉業(yè)將嚴格落實，做好教師企業(yè)實踐規(guī)劃、實施計劃、組織管理、考核評價等服務(wù)工作，力求讓各參訓教師學員真正學有所得、學有所用。”同時，潘建明還著重強調(diào)了崗位實踐過程與日常出行安全的重要性，“希望各位老師都能在此次崗位實踐中切實提高自身教育教學與實踐能力，為托育行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。”
 


 
河南普惠托育發(fā)展中心常務(wù)副主任王高峰提到，“金職偉業(yè)多年來扎根職業(yè)教育領(lǐng)域，積極搭建政校企行溝通平臺，在人才培養(yǎng)方面取得的突出成績有目共睹。衷心祝福各位老師能以此次培訓為契機，全面了解行業(yè)最新要求，實現(xiàn)學習成果的轉(zhuǎn)化，將企業(yè)實踐的經(jīng)驗融入教育創(chuàng)新中，為托育領(lǐng)域發(fā)展貢獻力量。”
 

 
在崗位上學，在實踐中練。一二三托育園總園長歐陽香代表園所熱烈歡迎各位老師的到來，“我們期待能通過此次崗位實踐項目，搭建校企溝通交流的橋梁，加強供給端與需求端協(xié)同育人機制創(chuàng)新發(fā)展，為行業(yè)輸送更多高質(zhì)量人才。”
 

 
值得一提的是，以此次教師企業(yè)實踐項目開展為契機，一二三托育園被授予“金職偉業(yè)職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地合作單位”牌匾，以推動雙方在教、學、研一體化發(fā)展上深度合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏，共同賦能職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)。
 
打造職業(yè)教育“良匠之師”
 
“職業(yè)教育發(fā)展，教師為本。作為職教人，我們應(yīng)該具備活到老、學到老的精神，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。”湄洲灣職業(yè)技術(shù)學院學前教育專業(yè)老師潘麗欽代表全體參訓教師承諾，將珍惜機會、勤于思考，按要求完成培訓任務(wù)，并將所學所得運用到今后教學實踐中，全面提高教育教學質(zhì)量。
 


 
開班典禮最后，金職偉業(yè)院校事業(yè)部總監(jiān)周該生就以“安全、融合、落地、收獲”為主題作學習動員，“當前職業(yè)教育正處于大刀闊斧改革發(fā)展的風口，國家也在積極構(gòu)建普惠托育全方位政策支持體系，行業(yè)的發(fā)展，離不開人才的培養(yǎng)，希望各位老師在接下來的崗位實踐中都能有所收獲，做到從實踐中來，到教學中去，成長為職業(yè)教育‘良匠之師’。”
 
19日下午，6名參訓教師赴一二三托育園參觀并參加歡迎儀式，在隨后的35天崗位實踐中，各位參訓教師將躬身入局，深入崗位，通過與園所一線保育人員交流，與幼兒近距離接觸，全方位了解園所工作流程、課程體系、保育要求，成長為理論知識扎實、實踐能力卓越的“雙師型”教師。
 


 
至此，此次托育機構(gòu)保育人員崗位項目實踐正式啟動。今后，金職偉業(yè)將積極發(fā)揮國家級教師企業(yè)實踐基地的示范引領(lǐng)作用，在教育部教師工作司的指導(dǎo)下，陸續(xù)組織托育機構(gòu)教學管理、養(yǎng)老機構(gòu)運營與管理、產(chǎn)后恢復(fù)門店店長等多個崗位的教師企業(yè)實踐項目和教師培訓項目，并結(jié)合自身資源，做大、做深、做實產(chǎn)教融合，為職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)賦能。