12月10日，金職大講堂第十期第53講正式開講，課程邀請(qǐng)到長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝麗琴副教授作“課程思政理念與教學(xué)方法”主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)院校事業(yè)部總監(jiān)周該生簡(jiǎn)要匯報(bào)了近期工作重點(diǎn)與成果。



“大學(xué)階段是學(xué)生邁入社會(huì)的重要過渡期，在這一時(shí)期，學(xué)生不僅需要增加知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也需要培養(yǎng)人格、塑造品性、培育公共精神，這是高校的責(zé)任，也是職業(yè)教師的重要任務(wù)。”課上，謝麗琴副教授強(qiáng)調(diào)了高校課程思政建設(shè)的重要性，她提到，人才培養(yǎng)是育人與育才相統(tǒng)一的過程，新時(shí)代教育要將知識(shí)學(xué)習(xí)與道德培養(yǎng)融為一體，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。

隨后，謝麗琴副教授就課程思政的理念、設(shè)計(jì)與實(shí)施三方面進(jìn)行了分享。

“要根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)，深入研究不同專業(yè)的育人目標(biāo)，深度挖掘提煉專業(yè)知識(shí)體系中所蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，科學(xué)合理拓展專業(yè)課程的廣度、深度和溫度。從課程所涉專業(yè)、行業(yè)、國家、國際、文化、歷史等角度增加課程的知識(shí)性與人文性，提升其引領(lǐng)性與時(shí)代性，才能發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。”



在課程思政的設(shè)計(jì)方面，謝麗琴副教授表示，要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色與人才培養(yǎng)目標(biāo)明確課程思政建設(shè)方向與建設(shè)重點(diǎn)。她提到，課程重構(gòu)是課程思政建設(shè)的關(guān)鍵。通過深入梳理專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合課程特點(diǎn)、思維方法和價(jià)值理念挖掘課程思政元素，并將其有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤(rùn)物無聲的育人效果。

“課程思政的建設(shè)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)對(duì)接，即對(duì)接工作崗位、對(duì)接1+X證書要求、對(duì)接國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解并自覺實(shí)踐各行業(yè)的職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，以此幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到工作崗位的無縫銜接。”

“高水平結(jié)構(gòu)化雙師型課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的關(guān)鍵。”最后，謝麗琴副教授表示，要推動(dòng)廣大教師進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識(shí)，提升育人能力，確保課程思政建設(shè)落地落實(shí)。她希望，廣大院校能結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入挖掘課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思政資源，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系。

12月17日，“金職大講堂”將開啟第十期第54講，課程將邀請(qǐng)長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校陳全寶校長(zhǎng)就“雙創(chuàng)育人，人人皆可出彩——中職學(xué)校探索與實(shí)踐”進(jìn)行主題授課。屆時(shí)，誠邀各位行業(yè)專家、院校老師共同參與。