11月12日，金職大講堂第九期第49講正式開講，課程邀請到遼寧開放大學學分銀行管理中心主任、遼寧省學分銀行管理中心副主任寧春就“遼寧省1+X書證融通創(chuàng)新路徑與實踐”進行主題授課。



課程伊始，金職偉業(yè)總經(jīng)理助理湯曌宇簡要匯報了近期工作重點與成果。



“職教二十條提出，要以1+X證書制度為抓手，將職業(yè)技能等級證書中的新規(guī)范、新技術(shù)、新要求融進專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的過程中。而怎樣通過引用證書內(nèi)容，更新課程教學，在節(jié)約教師教學時間成本的同時，節(jié)約學生的時間成本，使學生既能拿到課程的成績，又能拿到證書，是我們需要思考的。”課上，寧春主任從遼寧省1+X書證融通工作概況、實施路徑，體會與思考三個方面作了專業(yè)授課。





隨后，寧春主任就遼寧省1+X書證融通運行模式、工作流程進行了詳細講解。她提到，目前，遼寧省1+X書證融通工作主要以省教育部門為引導，由學分銀行提供支持和整體運行督導，培訓評價組織合作，最終由試點院校進行方案的修訂、完善，通過多方協(xié)作來共同實施。“在實施的過程中，還需以一個認證標準為基準，緊緊圍繞其為中心，開展各項工作。”



寧春主任強調(diào)，書證融通有兩個關(guān)鍵節(jié)點：其一，制定學習成果認定單元。即用于學習成果認證的最小單位，是具有連貫而明確的學習結(jié)果和評價標準的內(nèi)容模塊。每一個認證單元都用通俗易懂的語言描述其對知識、技能和能力的要求；其二，組建專家團隊。專家團隊成員原則上數(shù)量為5-7人，需包含證書標準專家、行業(yè)專家、教學專家。

“書證融通過程是對學校師資、教學資源和專業(yè)人才培養(yǎng)方案的檢驗，也是職業(yè)技能等級證書的試金石。”寧春主任期待，各院校能全面深化1+X書證融通，提升了職業(yè)技能等級證書的標準化、規(guī)范化水平，推動院校“三教”改革。
11月19日，“金職大講堂”將開啟第九期第50講，課程將邀請酒泉職業(yè)技術(shù)學院教育系系主任、學前教育專業(yè)帶頭人藺燕就“五業(yè)聯(lián)動、三維對接，雙元共育‘四有’好老師——學前教育專業(yè)產(chǎn)教協(xié)同育人模式探索”進行主題授課。屆時，誠邀各位行業(yè)專家、院校老師共同參與。