為賦能職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃，推進甘肅職業(yè)教育發(fā)展，助力“技能甘肅”，6月14日，由甘肅省教育廳主辦，湖南金職偉業(yè)母嬰護理有限公司（以下簡稱“金職偉業(yè)”）承辦，甘肅省學前教育職業(yè)教育集團、蘭州職業(yè)技術(shù)學院、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院協(xié)辦，2021年甘肅省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書師資培訓暨1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書2022年第5期師資及考評員培訓班，在甘肅省蘭州市華聯(lián)賓館順利開啟。 據(jù)了解，2021年7月，金職偉業(yè)申報的“1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書師資培訓”成功中標甘肅省2021年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃。為貫徹落實《甘肅省教育廳關(guān)于做好2021年省級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓項目工作的通知》文件精神，提升甘肅省骨干教師的教學水平及實踐能力，金職偉業(yè)特組織此次培訓。培訓以線下方式進行，為期五天半，涵蓋政策與證書背景解讀、理論與實操講解、考評實務(wù)等，課程設(shè)置結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，致力為參訓學員打造專業(yè)、全面的學習課堂。  
典禮伊始，蘭州職業(yè)技術(shù)學院楊若彤、藍欣悅、楊寧、馬瑞瑞分別以更換紙尿褲、漱口及刷牙、心肺復(fù)蘇、氣管異物處理為主題，展示了幼兒照護的技能點，獲得了現(xiàn)場老師們的陣陣掌聲。據(jù)悉，四名學生均已獲得1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書。 “近日，甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展加快‘技能甘肅’建設(shè)的若干措施》，《措施》中明確提出要‘提升教育辦學質(zhì)量’，并重點提及‘深入推進1+X證書制度試點’，‘推動崗課賽證相互融合’，‘加快雙師型教師隊伍建設(shè)’，等幾項重要措施。由此可見，深入1+X證書制度試點，加強職業(yè)技能人才培養(yǎng)，對‘技能甘肅’建設(shè)的重要程度可見一斑。”金職偉業(yè)總經(jīng)理潘建明表示，金職偉業(yè)作為1+X證書制度試點第三批、第四批職業(yè)教育培訓評價組織，將扎實推進1+X幼兒照護、產(chǎn)后恢復(fù)兩本職業(yè)技能等級證書試點落地，全力推動甘肅省試點院校教師、教材和教法改革，為甘肅培育更多幼兒照護、產(chǎn)后恢復(fù)專業(yè)技術(shù)技能人才。“也衷心期望各位老師能繼續(xù)支持金職偉業(yè)，與金職偉業(yè)共同開發(fā)50門課證融通教材、建設(shè)產(chǎn)業(yè)學院、參與‘金職大講堂’全國線上公益講座、打造教學成果、推進崗課賽證綜合育人……”
 
隨后，武威職業(yè)學院音樂教研室副主任張牧春副教授、培根嬰童巴學園園長王珊老師分別作為學員代表、企業(yè)代表進行發(fā)言。“非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家以及金職偉業(yè)為我們提供此次寶貴的學習機會。”張牧春副教授表示，將此次培訓為起點，全面提升幼兒照護相關(guān)技能和水平，創(chuàng)新訓教協(xié)同育人模式，深化三教改革、書證融通，全面推動1+X證書制度試點工作。王珊老師提到，此次培訓將進一步促進1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書在甘肅的落地，有效填補甘肅幼兒照護專業(yè)人才的不足，更好地為廣大幼兒與家長服務(wù)。
     
緊接著，金職偉業(yè)為蘭州職業(yè)技術(shù)學院頒發(fā)“1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書甘肅省聯(lián)絡(luò)單位”牌匾，并聘請?zhí)m州職業(yè)技術(shù)學院初等教育學院王琦副院長、培根嬰童巴學園園長王珊老師為“1+X幼兒照護證書項目專家”，以推動1+X證書制度試點工作再深化、再拓展、再突破，打造校、企、行協(xié)同育人的局面。  
值得一提的是，下午，金職偉業(yè)總經(jīng)理潘建明率隊赴蘭州職業(yè)技術(shù)學院參觀交流，雙方就校企合作、產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)等方面進行深入探討，旨在進一步加強溝通合作，形成更多的共識共鳴，做到優(yōu)勢互補、互利共贏，助力行業(yè)發(fā)展。

接下來，金職偉業(yè)將嚴格按照甘肅省教育廳的要求，周密部署、認真實施，切實做好各項工作，在確保培訓質(zhì)量的同時，進一步探索職業(yè)院校專業(yè)教師培訓模式和方式，不斷優(yōu)化培訓方案，提升培訓能力水平，為推動技能型社會建設(shè)，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境貢獻力量。