編者按：2020年，金職偉業(yè)憑借多年扎根婦幼行業(yè)的專業(yè)實力，成功遴選為教育部1+X證書制度試點的第三批、第四批職業(yè)教育培訓評價組織，承擔“幼兒照護職業(yè)技能等級證書”“產(chǎn)后恢復職業(yè)技能等級證書”評價試點工作。截止2021年6月底，金職偉業(yè)共組織開展1+X幼兒照護、產(chǎn)后恢復職業(yè)技能等級證書師資及考評員培訓34期，考務技術督導員培訓11期，共計培訓6161人次，完成574所考核站點建設，完成52410名學生的考核工作。在每期培訓過程中，金職偉業(yè)以雄厚的專業(yè)師資力量、貼心細致的團隊服務、奮發(fā)向上的企業(yè)精神，收獲好評如潮。

 

以下，是青海省海東市民和縣職業(yè)技術學校焦信玲主任對于此次培訓的感悟與收獲。

 

 

2021年6月28日至7月3日，我參加了教育部第三批“1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書”第七期師資及考評員培訓班。在之前的培訓中，我校已有兩位教師順利取得了1+X幼兒照護證書考評員的資格證書。他們參培回來后，就在全校教師會議上做了精彩分享，對老師們進行了二次培訓，這讓沒有參訓的老師對培訓的內容、效果都很期待。尤其是年輕老師，主動找到主管教學副校長申請，希望可以參與培訓，將更多的幼兒照護知識融入到自己的教學中。

 

2020年教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》，部署啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點工作。1+X幼兒照護證書作為項目之一，未來的趨勢是定會融入課堂，深入教學之中。

 

我認為，作為一名專業(yè)教師，在教學中必須要有情懷、愛鉆研。同時，必須要主動了解、主動學習相關的政策。抱著這樣的目的和虛心求教的態(tài)度，我來到了長沙，了解了金職偉業(yè)，認識了來自全國各地的專業(yè)領域骨干教師或學科帶頭人，開始了我的幼兒照護培訓之路。課堂上，專家們用嚴謹精細的工作經(jīng)驗，個人幽默風趣的魅力，聲情并茂地向大家展現(xiàn)了精彩的專業(yè)知識和理論操作。在有視頻、有文字、有理論、有實踐的生動課堂中，每位學員都用心參與，認真領悟。培訓第一節(jié)課，金職偉業(yè)董事長彭英女士的“老師明燈，照亮世界”深深地觸動了每一位學員，她的不畏艱辛、勇敢向上的精神堅定了大家今后繼續(xù)全身心投入幼兒教育事業(yè)的決心。潘建明老師和劉志杰老師分別對幼兒照護職業(yè)技能等級證書試點工作及證書考核標準做了闡述和解讀。陳萬方老師帶領團隊為學員進行了初級安全防護照料保健內容解讀及實操，將教學內容具體、清晰地展示出來，讓我們深覺干貨滿滿，受益匪淺。6月29日的區(qū)域考評人見面會，區(qū)域負責人個個狀態(tài)極佳，陽光向上，感染力極強，讓我感受到了金職人的踏實苦干、務實肯干、拼搏敢干的工作精神。謝玉琳教授在對《幼兒照護教師職業(yè)能力培養(yǎng)與提高》中指出，現(xiàn)在的時代是終身學習的時代，是教學改革高速發(fā)展的時代。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的教師，我們應該緊跟新時代，領會新理念，掌握新方法，做好各級各類課程的建設工作。李偲婧老師的初級、中級早期發(fā)展模塊內容解讀及實操演練課程，信息量特別多，學習節(jié)奏緊。李老師的朝氣、耐心、細心，對每一個重要環(huán)節(jié)的梳理講解，都一針見血、一步到位。還有我們的夏虎老師，細致、默默地做好班級事務管理工作，為學員排憂解難、解疑答惑，他和許多金職偉業(yè)的小伙伴為我們的學習過程提供優(yōu)質服務，讓我們體會到了什么是金色的職業(yè)，什么是偉大的事業(yè)，甚是感謝！

 

時逢建黨百年，金職偉業(yè)舉辦的慶祝建黨百年主題紅色活動，極為出彩。全體學員著裝統(tǒng)一，手持國旗黨旗，高唱紅歌，在董事長彭英同志的帶領下，重溫入黨誓詞，把習近平總書記關注的課程思政貫穿培訓全過程，不僅給學員專業(yè)技能知識，更通過活動洗滌心靈，提升愛國情感，讓每一個參訓學員愛國熱情高漲，為我們有這樣一個偉大的祖國、偉大的政黨而驕傲自豪！

 

七天的培訓，老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，毫無保留地分享他們的研究成果和優(yōu)秀的微課作品，這不僅讓我了解了更多的國家政策，充實了理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想！無論是課堂學習還是參觀考察，師生互動還是座談交流，都讓我從各個角度收獲頗多。從聽課到交談，從交流到碰撞，我們來自不同領域、不同地區(qū)、不同工作崗位的老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，全面提升了自己的理論知識水平和工作能力。

 

學習是一個儲備能量的過程，通過老師深入淺出的講授，我感覺許多問題從理論上找到了切入點，感覺收獲很大，打開了思路，對1+x幼兒照護職業(yè)技能等級證書的考評工作也有了進一步的了解。接下來，我將帶領我校全體幼兒保育專業(yè)老師積極促進課證融通，不斷推進此項工作取得新的進展！長沙之行，收獲頗豐。知識不斷撲來，學習也永遠不會停止。幼兒照護職業(yè)技能等級證書的帆船正在起航！我也將深耕職業(yè)教育不斷充實自己，為學校幼兒照護職業(yè)資格考證的實施落地貢獻自己的力量。