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金職偉業(yè)受邀參加全國首屆家庭互助式托育發(fā)展論壇

2021-03-26 09:43:40
為貫徹落實(shí)國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)養(yǎng)老托育服務(wù)健康發(fā)展的意見》，為全國做家庭互助式托育服務(wù)同仁提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，3月24日，“全國首屆家庭互助式托育發(fā)展論壇”在廣州隆重舉行，湖南省育嬰師協(xié)會(huì)會(huì)長、湖南金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理潘建明受邀出席。
 
據(jù)悉，此次論壇由托育星球組織發(fā)起，湖南省育嬰師協(xié)會(huì)作為行業(yè)社會(huì)組織支持單位受邀參加，論壇圍繞家庭互動(dòng)式托育的課程設(shè)置、市場(chǎng)觀察、家園關(guān)系、選址技術(shù)等主題展開分享交流。
 
論壇上，湖南省育嬰師協(xié)會(huì)會(huì)長、湖南金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理潘建明發(fā)表致辭，首先他對(duì)1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書評(píng)價(jià)工作開展情況進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，他提到，“截止2020年12月，金職偉業(yè)共遴選477家符合條件的試點(diǎn)院校作為第三批1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書的考核站點(diǎn)，同時(shí)完成了29個(gè)省份360所學(xué)校35824名學(xué)生的考評(píng)工作，合格率達(dá)到89%。”
 
潘建明表示，金職偉業(yè)作為幼兒照護(hù)和產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織，將響應(yīng)國家號(hào)召，盡心盡力助力家庭互助托育地快速發(fā)展，為此，他提出了以下三點(diǎn)舉措：第一，金職偉業(yè)牽頭開發(fā)幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書作為唯一面向托育行業(yè)國家技能證書，并通過規(guī)范的技能培訓(xùn)體系，通過社會(huì)考評(píng)員、社會(huì)師資等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)托育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員一日服務(wù)流程所應(yīng)具備的崗位技能，同時(shí)形成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)體系；第二，金職偉業(yè)已在湖南省立項(xiàng)了兩個(gè)托育服務(wù)的地方標(biāo)準(zhǔn),他希望能與各省的同仁一道在當(dāng)?shù)匦纬赏杏袠I(yè)的地方標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上形成國家標(biāo)準(zhǔn)，為行業(yè)贏得更廣泛的社會(huì)認(rèn)可。

 
隨后，來自托育托幼行業(yè)的專家、企業(yè)創(chuàng)始人以“家庭托育”為核心，分別進(jìn)行主題分享，干貨滿滿，讓人受益匪淺?；顒?dòng)中，潘建明作為受邀嘉賓參與了“托育大學(xué)”品牌啟動(dòng)儀式，相信在各位專家的引領(lǐng)下，家庭互助式托育將開啟新的發(fā)展征程。
 
金職偉業(yè)深耕托育、母嬰領(lǐng)域近十年，每年為行業(yè)輸送大批高素質(zhì)育嬰專業(yè)人才，其專業(yè)度在母嬰行業(yè)備受認(rèn)可。而作為幼兒照護(hù)和產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)教育評(píng)價(jià)組織，金職偉業(yè)一直秉承“學(xué)生好學(xué)、老師好教、企業(yè)好用”的服務(wù)理念，全力做好學(xué)生、老師、企業(yè)的服務(wù)工作，在致力于為院校培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的同時(shí)，還積極推動(dòng)社會(huì)培訓(xùn)站點(diǎn)的遴選，并于2021年3月舉行了首期社會(huì)行業(yè)師資培訓(xùn)，成功培養(yǎng)了一批幼兒照護(hù)領(lǐng)域的社會(huì)從業(yè)人員，進(jìn)一步擴(kuò)大了幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書的社會(huì)影響力，為其在全國范圍內(nèi)的落地打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，金職偉業(yè)仍將繼續(xù)履行評(píng)價(jià)組織的相關(guān)職責(zé)，引領(lǐng)托育托幼行業(yè)朝著專業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展，為托育托幼事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，為社會(huì)源源不斷地輸送高質(zhì)量的幼教人才。