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金職偉業(yè)托育托幼領(lǐng)域1+X證書工作被中新網(wǎng)報道

2020-05-14 10:30:42

 
分析認為，一直以來，托育托幼產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)不成熟，沒有行業(yè)公認的托育托幼行業(yè)服務(wù)標準等問題，一定程度上影響了行業(yè)規(guī)模、質(zhì)量發(fā)展。托育托幼骨干企業(yè)參與1+X證書制度試點有利于加快形成行業(yè)共識。
 
為此，賦予培訓(xùn)評價組織新角色以后，能更大程度調(diào)動本行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)骨干企業(yè)資源和院校資源，通過聯(lián)合研制幼兒照護職業(yè)技能等級標準，由弱關(guān)系形成強關(guān)系，促進行業(yè)共識加快形成，為推動健全完善行業(yè)服務(wù)標準規(guī)范提供了工作準備。
去年以來，在教育、人才、產(chǎn)業(yè)方面發(fā)布了一系列配套政策。在托育托幼領(lǐng)域落地1+X證書制度，可以靶向式解決“托育托幼從業(yè)人員能力水平無法準確評價”的堵點問題，有利于打通政策傳導(dǎo)機制。改善技能服務(wù)對市場價格信號不靈敏情況，為暢通從業(yè)人員職稱、職務(wù)晉升路徑奠定基礎(chǔ)。
 
另一方面，因為職業(yè)技能等級證書既是職業(yè)技能水平的憑證，也是對學(xué)習(xí)成果的認定，能促進資歷跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨地區(qū)的相互認可，與從業(yè)人員職業(yè)資格準入制度對接?？紤]到當前社會對托幼托育領(lǐng)域的認知還較有限，幼兒照護職業(yè)技能等級證書能為學(xué)前教育、兒童保健、護理等專業(yè)學(xué)生進入該領(lǐng)域創(chuàng)造條件。
 
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院方典圓接受采訪表示，此舉有利于推動穩(wěn)就業(yè)、促創(chuàng)業(yè)。1+X證書制度是推進復(fù)合型人才培養(yǎng)，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有力抓手。職業(yè)技能等級標準體現(xiàn)的是崗位能力要求，更加與時俱進，更加接近市場需求，實施也更為靈活，鞏固了院校“1”(學(xué)歷證書)的地位，增加了人才鏈和崗位鏈的契合度。培訓(xùn)評價組織通過設(shè)立“認可證書企業(yè)”清單，動員有條件、有需求的企業(yè)多拿出一些資源，在工資、福利、待遇上給予優(yōu)先考慮，可以服務(wù)穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)，幫助“95后”新生力量更好地發(fā)展。
 
湖南金職偉業(yè)集團彭英也指出，標準質(zhì)量的確保，培訓(xùn)評價組織在廣泛聯(lián)合托育托幼骨干企業(yè)、行業(yè)組織以及優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校研制幼兒照護職業(yè)技能等級標準基礎(chǔ)上，要持續(xù)不斷調(diào)研托育領(lǐng)域新模式、新要求、新業(yè)態(tài)，積極借鑒國(境)外相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)標準和技術(shù)標準，及時吸收新的崗位能力要求和新規(guī)范理念，以1年的時間為周期動態(tài)修訂標準，提升已開發(fā)的幼兒照護職業(yè)技能等級標準，確保標準的含金量。
 
湖南金職偉業(yè)母嬰護理有限公司潘建明則認為，做好引領(lǐng)示范很重要，要廣泛發(fā)動示范性托育服務(wù)機構(gòu)、家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容“領(lǐng)跑者”行動示范企業(yè)進入“認可證書企業(yè)”清單。積極向全國性協(xié)會申報成立幼兒照護研發(fā)專委會，面向全國職業(yè)學(xué)校和托育服務(wù)機構(gòu)招募委員，開發(fā)完善托育托幼領(lǐng)域職業(yè)技能等級證書。與職業(yè)學(xué)校共同申報國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊專項課題，推動幼兒照護職業(yè)技能等級證書“書證融通”，助力“三教”改革。定期發(fā)布幼兒照護職業(yè)技能研究的橫向課題，充分考慮托育托幼領(lǐng)域地區(qū)間差異，探索有地方特色幼兒照護書證融通之路。積極向有關(guān)部門申報幼兒照護職業(yè)技能大賽及母嬰產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽促學(xué)，以大賽推動高質(zhì)量就業(yè)。
 
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院李浩平總結(jié)指出，抓好工作統(tǒng)籌，充分挖掘各省反饋數(shù)據(jù)，做好考情分析，召開高水平證書說明會。按區(qū)域就近原則做好師資班和考評員培訓(xùn)，規(guī)模不低于培訓(xùn)1000人。組織完成配套教材征訂工作。組織召開全國托育托幼相關(guān)行業(yè)協(xié)會代表座談會、各省試點院校代表座談會。進一步做好考核站點和考評站布點和工作銜接。上線幼兒照護綜合服務(wù)平臺，為學(xué)生在線培訓(xùn)、企業(yè)在線招聘提供技術(shù)支撐。在7月、10月、11月各組織一輪幼兒照護職業(yè)技能等級證書考試。
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