為助力技能人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位需求相契合，2025年1月6日，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)托育綜合服務(wù)中心正式開(kāi)班，43名學(xué)子赴金職偉業(yè)集團(tuán)開(kāi)展為期5天的專業(yè)見(jiàn)習(xí)。

長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民政與社會(huì)工作學(xué)院院長(zhǎng)胡彬、金職偉業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理潘建明博士，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)帶頭人、教授黃鐵牛，教師瞿彭亞男，金職偉業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)劉瀟，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)托育綜合服務(wù)中心園長(zhǎng)劉璐等出席開(kāi)班儀式，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授許維主持。











胡彬強(qiáng)調(diào)了此次見(jiàn)習(xí)的重要性及優(yōu)勢(shì)所在，并對(duì)學(xué)生提出兩點(diǎn)要求，即遵守紀(jì)律，展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)子風(fēng)采及職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同進(jìn)步。



潘建明博士對(duì)各位學(xué)子的到來(lái)表示熱烈歡迎，并勉勵(lì)各位學(xué)生潛心見(jiàn)習(xí)，切實(shí)掌握托育相關(guān)崗位技能，成長(zhǎng)為復(fù)合型高素質(zhì)技能人才。



劉瀟期望各位學(xué)生珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在見(jiàn)習(xí)中做到德技兼修、知行合一、學(xué)以致用。



劉璐詳細(xì)介紹了此次見(jiàn)習(xí)的培訓(xùn)老師，并對(duì)見(jiàn)習(xí)課程安排及注意事項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致的解讀。



見(jiàn)習(xí)學(xué)子代表表示，將以開(kāi)放的心態(tài)、飽滿的熱情積極參與到見(jiàn)習(xí)每一環(huán)節(jié)中，為嬰幼兒照護(hù)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。



黃鐵牛對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)要求，一是珍惜機(jī)會(huì)、虛心求學(xué)；二是遵守紀(jì)律、嚴(yán)格考勤；三是積極溝通交流，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)社區(qū)，去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。











現(xiàn)代學(xué)徒制是一種將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的教育教學(xué)模式，旨在通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐環(huán)境，將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做到課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能與市場(chǎng)需求緊密有效銜接，培養(yǎng)更多大國(guó)工匠。

此次見(jiàn)習(xí)是校企合作共育技能人才的又一積極探索，也是進(jìn)一步對(duì)接行業(yè)需求、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措。見(jiàn)習(xí)內(nèi)容涵蓋企業(yè)托幼領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐與思考、托育品牌化服務(wù)解析主題講座等理論課程，企業(yè)調(diào)研、社區(qū)托育服務(wù)需求調(diào)研等實(shí)踐課程，依托院校雄厚辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)師資資源、金職偉業(yè)現(xiàn)代家庭服務(wù)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心及長(zhǎng)沙市雨花區(qū)托育綜合服務(wù)中心實(shí)踐場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生沉浸式見(jiàn)習(xí)，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)注入新動(dòng)能。