9月20日，金職偉業(yè)舉行教研中心副總監(jiān)聘任暨拜師儀式。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院許維副教授將作為金職偉業(yè)教研中心副總監(jiān)，在我司開展頂崗培訓(xùn)。金職偉業(yè)總經(jīng)理潘建明主持本次儀式。



金職偉業(yè)董事長彭英代表全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地、全國嬰幼兒照護(hù)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體理事長單位，對許維副教授選擇金職偉業(yè)開展頂崗培訓(xùn)表示熱烈歡迎。她談到，教師到企業(yè)開展頂崗培訓(xùn)是強(qiáng)化校企合作、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合的重要路徑與模式。通過提升教師專業(yè)人培方案的撰寫能力、課程標(biāo)準(zhǔn)制定能力、教材開發(fā)能力、教育教學(xué)能力，塑造“雙師型”教師，將反哺職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)，有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。對新進(jìn)的兩位小伙伴，她鼓勵她們要樹立個人發(fā)展觀、企業(yè)價值觀、家國觀，在金職偉業(yè)的平臺上不斷成長，為托育行業(yè)發(fā)展賦能。



長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗教師許維副教授分享了個人職業(yè)經(jīng)歷，表達(dá)了對本次頂崗培訓(xùn)的期待。她也表態(tài)將在頂崗培訓(xùn)的半年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理模式與經(jīng)驗(yàn)，為今后開展人培方案制定、課程改革、專業(yè)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，使教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性。



金職偉業(yè)教研中心總監(jiān)謝玉琳教授談到，產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育的基本特征和最大優(yōu)勢。金職偉業(yè)積極推動職業(yè)教育改革，通過專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教材編寫、師資培訓(xùn)等措施，助力了職業(yè)院校教師的專業(yè)發(fā)展和個人成長。相信教師走入金職偉業(yè)能夠快速成長為一名合格的“雙師型”教師，更好地推動校企合作、產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量育人。



在拜師禮環(huán)節(jié)，徒弟們滿含敬意地向謝玉琳教授獻(xiàn)上熱茶與鮮花。一來一回之間，師徒關(guān)系正式締結(jié)。隨后，由彭英董事長為許維副教授頒發(fā)了聘書。









黃鐵牛教授從個人學(xué)習(xí)、“雙師型”教師隊(duì)伍打造、校企合作三個維度，闡述了頂崗培訓(xùn)的重要意義。他談到，在金職偉業(yè)開展的為期六個月的頂崗培訓(xùn)讓他受益頗多，不僅提升了實(shí)踐能力，也學(xué)習(xí)到了金職偉業(yè)敢想敢做的企業(yè)文化及前沿職教理念。他還期待通過此次培訓(xùn)，建立“雙師型”教師培育、校企緊密合作的新典范。



潘建明總經(jīng)理作總結(jié)講話。他期待與長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)探索產(chǎn)教融合“雙師型”教師培養(yǎng)模式，圍繞“七金”建設(shè)，開展“雙師型”教師互通互聘、特色托育班建設(shè)、教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目合作等七項(xiàng)重點(diǎn)工作，打好校企組合拳，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化育人，為社會輸送更多高素質(zhì)托育人才。