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欽州幼兒師范高等專科學校副校長莊禮訓一行蒞臨我司考察

2023-07-18 10:12:10
 
為深化校企合作，促進教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，推動學校教育教學模式改革，提升育人質(zhì)量，7月13日，欽州幼兒師范高等專科學校副校長莊禮訓、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教學老師一行70余人蒞臨金職偉業(yè)考察交流，金職偉業(yè)董事長彭英，院校事業(yè)部總監(jiān)周該生、副總監(jiān)劉偉等熱情接待。
 


 
彭英對所有專家、老師的到來表示熱烈歡迎，并就“賦能三教改革、著力打造職業(yè)教育培訓評價組織”“建立產(chǎn)教融合共同體，推動校企協(xié)同育人”等方面作分享。彭英提到，金職偉業(yè)以1+X證書制度試點工作為出發(fā)點，以實際行動賦能職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)，推動技能人才培養(yǎng)，截至目前完成師資培訓17000人次，考評學生28.3萬人，建設(shè)考核站點1385個。“今年，金職偉業(yè)積極響應職業(yè)教育改革措施，立足‘一體兩翼五重點’，作為副理事長單位推進安徽、云南等多省共同體籌建，服務(wù)于行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。未來，金職偉業(yè)也希望能攜手更多職業(yè)院校，深入探索產(chǎn)教融合路徑，提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。”
 




 
劉偉進一步匯報了金職偉業(yè)在1+X證書、校企合作、產(chǎn)教融合方面取得的成果。莊禮訓一行也實地參觀了金職偉業(yè)旗下職業(yè)培訓學校、家庭服務(wù)產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)教融合型門店、托育綜合服務(wù)中心以及1+X幼兒照護實訓基地，現(xiàn)場體驗了金職偉業(yè)研發(fā)的智能仿真幼兒、嬰幼兒照護混合現(xiàn)實訓練系統(tǒng)（MR）等智慧職教產(chǎn)品，并給予充分肯定。
 
 


隨后，雙方圍繞“人才共育、專業(yè)共建”等話題舉辦了座談會，莊禮訓就學校發(fā)展歷程、專業(yè)建設(shè)及校企合作等情況作了相應介紹。“只有對接產(chǎn)業(yè)、依托行業(yè)、面向企業(yè)，才能使職業(yè)教育改革發(fā)展之路走深走實。我們也希望能通過此次交流，主動適應行業(yè)發(fā)展需要，與金職偉業(yè)在托育類專業(yè)群打造、產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)等方面深入合作，推進產(chǎn)學研用深度融合，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的高素質(zhì)現(xiàn)代嬰幼兒照護技術(shù)技能人才。”

 
周該生分享了金職偉業(yè)在技能人才培養(yǎng)、師資培訓、實習就業(yè)、資源開發(fā)、賽事舉辦等方面所作的努力，“金職偉業(yè)深耕職業(yè)教育多年，一直把校企合作和產(chǎn)教融合作為工作重點推進，希望能以此次座談會為契機，與學校開展深度合作，通過校企資源的有機結(jié)合和優(yōu)化配置，推進1+X證書制度試點工作的開展，共同培養(yǎng)適應社會需求、適合崗位要求的應用型、創(chuàng)新性人才，服務(wù)于學生成長成才與未來就業(yè)。”
 


 
會上，雙方圍繞“‘崗課賽證’融通路徑”“嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定”“早期教育、學前教育專業(yè)學生未來就業(yè)發(fā)展方向”等問題展開了深入討論，并在建設(shè)產(chǎn)業(yè)學院、組建創(chuàng)新團隊等方面達成合作意向。雙方將以此為契機，建立穩(wěn)定、深入、全方位、可持續(xù)的校企長效合作機制，為嬰幼兒照護行業(yè)發(fā)展注入人才動力。
 
 
會議最后，彭英作總結(jié)發(fā)言，她提到，金職偉業(yè)已經(jīng)形成了以“人才培育與評價”為主體，以“家庭服務(wù)業(yè)技能培訓與認定、幼兒照護與產(chǎn)后恢復產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為兩翼，以“產(chǎn)業(yè)學院、人力資源、技能大賽、智慧職教產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新、職業(yè)技能人才培養(yǎng)考評賽一體化智慧平臺建設(shè)”為五重點的發(fā)展格局。她表示，金職偉業(yè)將在制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)教學資源、打造精品課程、承辦職業(yè)技能競賽、舉辦高峰論壇、成立產(chǎn)教融合共同體、開展就業(yè)實習與頂崗實踐、學生職業(yè)規(guī)劃、打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)案例、共建嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)十個方向與院校深入合作，服務(wù)于職業(yè)教育改革，推動“一老一小”產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。