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南寧金職偉業(yè)黃潔：從醫(yī)三十載 組建醫(yī)療師資團(tuán)隊(duì)守護(hù)母嬰健康

在南寧有一家培訓(xùn)學(xué)校，它有一支震驚業(yè)界的醫(yī)療師資團(tuán)隊(duì)，教師均有10年以上醫(yī)院臨床診療經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)功底深厚。而這支醫(yī)療師資團(tuán)隊(duì)的帶頭人，擁有30年中西醫(yī)臨床、中醫(yī)養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)，做過(guò)8年醫(yī)學(xué)院教師，并曾就職于廣州中山醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，是南寧久負(fù)盛名的兒科專家。她，就是南寧金職偉業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)營(yíng)總監(jiān)黃潔。
 

走進(jìn)母嬰行業(yè) 皆因醫(yī)者仁心
 
初見(jiàn)黃潔，她身著教師工作服，鼻梁上架著一副眼鏡，穿戴一絲不茍，給人一種嚴(yán)謹(jǐn)、睿智的感覺(jué)。黃潔是醫(yī)科大學(xué)碩士畢業(yè)，從醫(yī)多年，即使目前從事著母嬰職業(yè)技能培訓(xùn)工作，身上仍然帶著醫(yī)務(wù)工作者特有的風(fēng)格烙印。
 
 
做了8年醫(yī)學(xué)院講師、10余年兒科臨床工作后，黃潔辭職出來(lái)開(kāi)了自己的診所。用她的話說(shuō)——“經(jīng)濟(jì)方面沒(méi)壓力，很富足”。為何會(huì)選擇走進(jìn)母嬰行業(yè)，做母嬰職業(yè)培訓(xùn)？黃潔的初衷充滿了醫(yī)者的赤子仁心。
 
“我在臨床上接觸了很多媽媽，不管她們的學(xué)歷有多高，哪怕是博士、碩士，她們的母嬰健康知識(shí)都很薄弱。作為醫(yī)生，我們?cè)谠\療過(guò)程中，與她們交流的時(shí)間是很有限的，真正能普及母嬰健康知識(shí)的方式，還是得靠母嬰行業(yè)的宣導(dǎo)和培訓(xùn)。我想把自己的經(jīng)驗(yàn)傳播出去，這樣更能體現(xiàn)人生價(jià)值。”黃潔如是說(shuō)。
 
組建醫(yī)療師資團(tuán)隊(duì) 彰顯醫(yī)者嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度
 
目前，黃潔在南寧金職偉業(yè)學(xué)校擔(dān)任著運(yùn)營(yíng)總監(jiān)職務(wù)，主管教學(xué)及師資團(tuán)隊(duì)。
 
在組建南寧金職偉業(yè)學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)時(shí)，黃潔的目標(biāo)很明確。“縱觀廣西乃至全國(guó)的母嬰培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很少有純醫(yī)務(wù)人員組成的師資隊(duì)伍。而我們的目標(biāo)就是要打造這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)。”因此在挑選師資人才時(shí)，南寧金職偉業(yè)都是選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)、有醫(yī)院同類項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)，而且最好有十年乃至二三十年臨床經(jīng)驗(yàn)的人才。
 
 
有強(qiáng)大的醫(yī)療師資團(tuán)隊(duì)做后盾，南寧金職偉業(yè)在教學(xué)管理方面也毫不松懈。黃潔十分崇尚偉大領(lǐng)袖毛主席的“八字方針”：團(tuán)結(jié) 緊張 嚴(yán)肅 活潑”。她是這樣詮釋的，“團(tuán)結(jié)”——學(xué)員們來(lái)自四面八方，性格、素質(zhì)、學(xué)習(xí)積極性都有差別，老師們要率先營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)的氛圍，從而引導(dǎo)學(xué)員們；“緊張”——15-20天的學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊湊的，如果不夠緊張，難以學(xué)習(xí)消化完所有的知識(shí)點(diǎn)；“嚴(yán)肅、活潑”——課堂上老師要既嚴(yán)肅又活潑，專業(yè)學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模吘箤W(xué)員們大多不是學(xué)醫(yī)的，老師要有一顆包容的心，用幽默的方式指出她們的問(wèn)題，給她們一些正能量。
 
黃潔學(xué)醫(yī)出身，又有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這讓她在進(jìn)行教學(xué)管理時(shí)游刃有余，同時(shí)也處處體現(xiàn)著醫(yī)者的“嚴(yán)謹(jǐn)”態(tài)度。她會(huì)在每位老師上課時(shí)隨堂聽(tīng)課，跟進(jìn)她們技能實(shí)操教學(xué)的每個(gè)步驟，課余時(shí)間組織老師們開(kāi)展公開(kāi)課，發(fā)掘老師的教學(xué)亮點(diǎn)，并拓展新的課題。最令人嘆服的是，她對(duì)技能實(shí)操的嚴(yán)格要求。“學(xué)員們沒(méi)有醫(yī)學(xué)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，她們不清楚其中的利害。但我們?cè)诮虒W(xué)中必須按照醫(yī)學(xué)要求嚴(yán)格操作，這非常重要。比如母嬰保健中的臍部護(hù)理，如何做到無(wú)菌操作，怎樣消毒，我們都有嚴(yán)格的操作規(guī)范。”黃潔自豪地挑了挑眉，補(bǔ)充道：“我們培訓(xùn)的學(xué)員出去后都是非常搶手的！”
 
教學(xué)要將醫(yī)學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求相結(jié)合 
 
“我很樂(lè)意做教學(xué)工作，它讓我感到非常愉悅。”除了擔(dān)任運(yùn)營(yíng)總監(jiān)主管教學(xué)團(tuán)隊(duì)，黃潔還有一重身份，那就是授課講師。目前，黃潔的主授課程是小兒推拿，同時(shí)也兼任解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等跟醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容教學(xué)工作。值得一提的是，黃潔還是2000年廣西首批培訓(xùn)認(rèn)證的心理醫(yī)生。
 
 
在日常教學(xué)中，分為理論教學(xué)和技能實(shí)操兩部分。黃潔介紹道：“通過(guò)理論教學(xué)貫徹主要知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)對(duì)練實(shí)操掌握重要穴位后，我們還會(huì)安排真人模特。”她表示，金職偉業(yè)學(xué)校最大的特色是開(kāi)設(shè)了母嬰服務(wù)門(mén)店，每天都有許多產(chǎn)后媽媽與寶寶到店服務(wù)，學(xué)員通過(guò)對(duì)練后，可以到門(mén)店進(jìn)行真人實(shí)操，老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)修正。
 
 
除此，儀器教學(xué)也是南寧金職偉業(yè)的一大特色。“產(chǎn)后康復(fù)在醫(yī)院里多是使用儀器，如電生理、生物反饋等，目前外面很多門(mén)店也打出產(chǎn)后康復(fù)的旗號(hào)，使用的儀器卻是一些普通的按摩儀。我們學(xué)校使用的是真正醫(yī)療級(jí)別的儀器，而學(xué)習(xí)使用儀器對(duì)于理論知識(shí)、實(shí)操能力的要求更高，需要滲透更多的知識(shí)。對(duì)于有這方面需求的學(xué)員，我們會(huì)單獨(dú)再開(kāi)一個(gè)短期培訓(xùn)，專門(mén)培訓(xùn)儀器的使用方法、治療效果等內(nèi)容。”
 
黃潔表示，她的教學(xué)理念是要把每個(gè)學(xué)員都培養(yǎng)成母嬰行業(yè)的精英，把醫(yī)學(xué)知識(shí)和社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)。既有專業(yè)度，又貼心，并不斷進(jìn)取開(kāi)拓。
 
從備受敬重的兒科專家到母嬰職業(yè)培訓(xùn)講師，黃潔心中頗為感慨。“當(dāng)我面對(duì)產(chǎn)后媽媽時(shí)，她們母嬰知識(shí)的薄弱讓我痛心。其實(shí)我們兒科的定義不是針對(duì)治療，而是在預(yù)防過(guò)程中讓寶寶健康成長(zhǎng)。所以我的感悟是，幫助廣大婦女兒童在沒(méi)有患病時(shí)就懂得預(yù)防、保養(yǎng)。我也希望全國(guó)有更多有志之士投入到母嬰健康指導(dǎo)領(lǐng)域，讓全民更加健康”。